La poesía viene volando

Vamos a comenzar este foro con una exposición de Miguel Ángel Aravena, que es parte de una generación que creció bajo la premura de entregar su obra en un contexto de tensión de la sociedad chilena. Miguel es uno de los fundadores de la Agrupación de Plásticos Jóvenes, APJ, posee una basta trayectoria como artista plástico pero además ha querido traducir su experiencia con un acercamiento hacia los estudiantes muy interesante, con el mismo espíritu de lo que estamos realizando aquí en San Felipe. De esa experiencia, de lo vivido, es de lo que nos va a conversar Miguel Ángel Aravena.

Miguel Ángel Aravena

Buenas tardes a todos, gracias por esta invitación. Lo que les quería mostrar es una experiencia que he estado desarrollando hace tiempo en colegios y liceos de distintas ciudades, para motivar a los niños a leer y a tener una experiencia creativa literaria. El año 2004 realice un proyecto con la poesía de Neruda, al acercar la poesía a los estudiantes de escasos recursos de colegios municipalizados. Este proyecto fue financiado por el Consejo Nacional de la Cultura, el cual consiste, les voy a mostrar imágenes, aquí no hay audio, pero para que tengan una percepción general. Son módulos, se llaman módulos interactivos poéticos, en este caso están inspirados en la obra de Neruda, para acercar este trabajo a los estudiantes. Ahí estoy en etapa de desarrollo de creación de la idea de un modulo. Es una exposición que consiste en 6 módulos interactivos. Participaron estudiantes de básica y media. Otro modulo se llama “Alturas de Machu Pichu”, otro se llama “Libro de las preguntas”. También tenemos una gigantografía de la casa de isla negra de Neruda y un kiosco biográfico, que en cada una de sus caras relata momentos en la vida de Neruda, sus vida social, política y diplomática, su vida amorosa, sus publicaciones. Además hay un DVD de 5 minutos donde los niños pueden escuchar a Neruda. Ese es el “Libro de las preguntas”, es un libro gigante de un metro veinte de altura, los niños se introducen en el libro gigante, son parte de él, esa es la interacción. Ahí están en el kiosco, construido con madera y base de cobre. Los niños van tocando los poemas, van jugando y descubriendo la lectura. El modulo “Alturas de Machu Pichu” es una creación del espacio tridimensional, una especie de maqueta, se suben a ese modulo, lo escalan, hasta cuarto básico se permite que se suban, van viendo imágenes de Machu Pichu y escuchando al poeta presentando el poema pero también el poema esta escrito en el modulo, lo pueden leer también, son alrededor de 28 imágenes de Machu Pichu.
Ahora les voy a contar por que hago esto. Bueno, mi motivación es para fomenta en los niños la lectura y la creación poética y acercar la poesía desde Chiloé hasta Copiapó, también en Parral, han pasado alrededor de 27 mil estudiantes de enseñanza básica y media y ha tenido bastante éxito, ha sido una experiencia muy buena para los estudiantes. Tenemos por un lado los medios de comunicación como es la televisión pero hoy día mas fuerte es el computador y dentro de eso tenemos los juegos y tenemos que competir con eso, por el tiempo que los niños dedican a eso la lectura está cada vez más desplazada. Frente a eso, yo propongo este trabajo creativo donde desarrollo estos módulos interactivos donde incorporo todo estos elementos nuevos como es el computador, el audio y el video, también un poco para competir con estos medios que son nuestra competencia. Pasarle un libro de poesía a un niño es muy difícil, estamos hablando de sectores donde a los niños realmente no les llegan los libros, muy difícil motivarlos. Pero si con esto, ellos se acercan a la poesía de Neruda, a Machu Pichu, entonces esto que se llama interactivo, el niño puede jugar descubrir, palpar, recorre, incluso en algunos momentos yo he trabajado no solamente con lo visual sino también con lo audiovisual.